Una tesis desmitifica la relación
entre jóvenes y los ordenadores e internet, y aborda el papel de la
familia en el uso abusivo de los adolescentes frente a la tecnología
Los resultados de la investigación de Gloria Garrote, quien
ha defendido su tesis doctoral sobre la utilización y abuso de
tecnologías en personas de secundaria, en la Universidad de Burgos,
arrojan que son pocos los adolescentes que tienen un uso de tecnologías
“adictivo” y los que lo tienen, “son personas que presentan un perfil de
vulnerabilidad psicológica que se caracteriza, entre otras variables,
por una elevada impulsividad disfuncional, es decir, una respuesta
rápida por parte de los adolescentes que les conduce a problemas”,
explica la doctora Garrote.
La influencia de la familia
Así, a la hora de hablar de “adicción” se debe evaluar
también “el contexto familiar, el trabajo se centra en analizar el papel
de la familia como agente socializador primario, el papel de la escuela
y otros arquetipos” para determinar si esa persona es susceptible al
consumo abusivo. “Los estilos de crianza negligentes, las críticas
excesivas o las continuas quejas hacia la conducta de los hijos se
relacionan con un uso abusivo de tecnologías”, mantiene la doctora
Garrote, investigadora del Departamento de Ciencias de la Educación de
la Universidad de Burgos.
La tesis sostiene que los jóvenes que abusan más de los
soportes electrónicos también consumen alcohol de forma excesiva, son
desinhibidos (lo que se relaciona con una conducta impulsiva) y
susceptibles al aburrimiento. “Existe un perfil de multiabuso, es decir,
el que abusa de las tecnologías abusa de más de una cosa”, asegura la
doctora Garrote. “La ignorancia de los padres es fundamental en una
conducta de abuso”.
Otra parte de la investigación se centraba en determinar si
el uso de tecnologías repercute en el rendimiento escolar. Entre 10 y
20% de los alumnos que participaron en el estudio señalan que el uso de
las nuevas tecnologías “repercute negativamente en sus estudios”.
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